ArtLab

ArtLab Satbayev Университеті техникалық университеттің креативті ойлау, коммуникация және білім беру тәжірибесінің жаңа формаларына ішкі сұранысына жауап ретінде пайда болды. ArtLab Satbayev Университеті инженерлік білімді шығармашылық және гуманитарлық тәжірибелермен органикалық түрде біріктіретін кеңістік құрып, тұрақты дамуға бағытталған қауымдастық қалыптастырады. Студенттер театрлық қойылымдарға, перформанстарға және пәнаралық жобаларға қатысып, креативті ойлау, коммуникация және командалық дағдыларын дамытады.

Театр

ArtLab-та театр креативті ойлауды, коммуникацияны, рефлексияны және командалық өзара әрекеттесуді дамытуға бағытталған білім беру және зерттеу практикасы ретінде қарастырылады. Ол белгісіздік жағдайында мінез-құлықпен жұмыс істеу және шешім қабылдау құралы ретінде қолданылады.

Зертханада өзара байланысты үш деңгей жүзеге асырылады:

• студенттік театр — идеядан бастап көпшілік алдында көрсетуге дейінгі спектакльді толық циклмен жасау практикасы, жобалық жұмыс және командалық өзара әрекет дағдыларын қалыптастырады;
• қызметкерлер театры — университет ішінде сенім мәдениетін және көлденең байланыстарды дамытатын пәнаралық өзара әрекет кеңістігі;
• кәсіби театр — әрекеттегі актерлер мен режиссерлердің қатысуымен жүзеге асырылатын жобалар, студенттерді индустрияға енгізіп, нәтижелерді қалалық және фестивальдік алаңдарға шығарады.

Мұндай құрылым білім беруді, практиканы және креативті индустриялардың кәсіби ортасын біріктіруге мүмкіндік береді.

Шығармашылық пәндер циклі

ArtLab шығармашылық пәндер циклі — Bildung философиясына негізделген және инженер тұлғасының тұтастығын қалыптастыруға бағытталған пәнаралық білім беру моделі болып табылады.

Оқытудың орталығында — әлеуметтік және мәдени контексті ескеру қабілетін дамыту, белгісіздікпен жұмыс істеу және саналы коммуникация құру.

Студенттерге бес пәннің бірін таңдау ұсынылады:

• актерлік шеберлік және коммуникация
• режиссура және жобалық ойлау
• дизайн және мода негіздері
• сценография
• креативті кәсіпкерлік

Оқыту екі кезеңдік логика бойынша құрылады:

• 1 семестр — базалық құзыреттерді қалыптастыру және жеке білім беру траекториясын дамыту;
• 2 семестр — тереңдетілген практикалық жұмыс және пәнаралық командалық жобаларға қатысу.

Жобалық жұмыс және қорытынды презентация

Жобалық қызмет «мәселелер бұлтын» қалыптастырудан басталады — студенттердің нақты сұраныстары мен тәжірибелерін көрсететін тақырыптар картасы. Мұндай тәсіл абстрактілі оқытудан нақты әлеуметтік және мәдени сын-қатерлермен жұмысқа көшуге мүмкіндік береді.

Бірінші цикл аясында жобалық жұмысқа 100 студент тартылып, гендерлік теңдік, экология, коммуникация және болашақ тақырыптарын түсінуге бағытталған 10 пәнаралық жоба қалыптастырылды.

Қорытынды формат — «Супер-емтихан» деп аталатын жобалардың ашық презентациясы, оның барысында студенттер нәтижелерін спектакльдер, фильмдер, дизайнерлік және әлеуметтік шешімдер форматында ұсынады. Бұл формат тек білімді ғана емес, сонымен қатар оны интеграциялау қабілетін, командалық жұмыс дағдыларын және кең аудиториямен коммуникацияны бағалауға мүмкіндік береді.

ArtLab қызметі БҰҰ-ның тұрақты даму мақсаттарымен сәйкес келеді, соның ішінде SDG 4 (Сапалы білім), SDG 5 (Гендерлік теңдік), SDG 10 (Теңсіздікті азайту), SDG 11 (Тұрақты қалалар мен қауымдастықтар) және SDG 12 (Жауапты тұтыну). ArtLab-тың білім беру және жобалық практикалары пәнаралық ойлауды, сыни рефлексияны және әлеуметтік жауапкершілікті дамытуға бағытталған. Гендерлік теңдік, экология, коммуникация және болашақ тақырыптарымен жұмыс арқылы адамға, қоғамға және тұрақты даму қағидаттарына бағытталған шешімдерді жасау тәжірибесі қалыптасады.

Бастапқыдан-ақ ArtLab тек шығармашылық алаң ретінде ғана емес, гуманитарлық, көркемдік және креативтік практикалардың инженерлік білім беру жүйесіне органикалық түрде интеграцияланатын, оны кеңейтетін және толықтыратын кеңістік ретінде ойластырылды. Лаборатория тәжірибе жасауға және білім алмасуға қауіпсіз әрі шабыт беретін орта ұсынып, тұрақты және әлеуметтік жауапты болашақ үшін инновациялық шешімдер жасай алатын жаңа буын мамандарын қалыптастыруға ықпал етеді.

2023 жылы ArtLab өзінің жұмысын театрдан бастады — университет аудиториясымен өзара әрекеттесудің негізгі формасы ретінде. Кеңістік концепциясы мен іске қосылуы Флоренция университетінің UNIFI түлегі Анель Сыздықова-Битосси арқылы әзірленді. Осы кезеңде театр техникалық университет ішіндегі ойлау, рефлексия және коммуникация үшін мінсіз құрал ретінде қаралды. Жыл ішінде әртүрлі курстар мен мамандықтағы студенттерден алғашқы театр труппасы құрылды, ал ашылғаннан үш айдан кейін ArtLab өзінің алғашқы жеке жұмысын — Механизм спектаклінің премьерасын (19 желтоқсан 2023 ж.) көрсетті.

2024 жыл Политехте Бақыт спектаклімен басталды, оны MXAT Школа-студиясының түлегі режиссер Дмитрий Курочкин жасаған. Кейін спектакль қалалық АРТИШОК театры сахнасында көрсетілді, онда инженер студенттері алғаш рет кәсіби театр сахнасында өнер көрсетті және жұмыстары қалалық аудиторияға ұсынылды. Сол уақытта университет қызметкерлері де ArtLab-та актерлік шеберлікпен айналысты. Осы жұмыстың нәтижесінде университет ұжымы жасаған Хористер спектаклінің премьерасы өтті. Күзде ArtLab білім беру интеграциясына байланысты жаңа міндеттер деңгейіне көтерілді. Қайда қону? фестивалі университет ортасында шығармашылық практикалардың рөлін қайта ойлаудың символдық кезеңі болды.

2025 жылы Offstage жобасы іске қосылды — театр мамандарымен кездесулер циклі, театрлық мамандықтардың сахна артындағы жағына арналған. Сол уақытта Bildung философиясына негізделген Шығармашылық пәндер циклының концепциясы әзірленіп жатты.

Осылайша, ArtLab білім беру платформасы және креативтік индустриялардың орталығы ретінде өзін көрсетті, жаңа типтегі инженері — гуманитарлық ойлауы дамыған, шығармашылық қабілеті жоғары және әлеуметтік жауапкершілігі бар маман тәрбиелейді. ArtLab жобалары университет бастамаларының елдің креативтік индустрияларының дамуына және технология, мәдениет және қоғам тоғысында жұмыс істей алатын кадрларды даярлауға ықпал ету әлеуетін көрсетеді. Лабораторияның жобалары тұрақты қоғамды дамытуға, технология мен мәдениетті біріктіруге, инновацияларды қолдауға және әлеуметтік әрі экологиялық жауапты болашақ үшін шешімдер жасай алатын мамандарды дайындауға үлес қосады. Олардың қызметі Біріккен Ұлттар Ұйымының Тұрақты даму мақсаттарына тікелей ықпал етеді, соның ішінде SDG 4 (Сапалы білім), SDG 9 (Өнеркәсіп, инновациялар және инфрақұрылым) және SDG 11 (Тұрақты қалалар мен қауымдастықтар).